De cada encuentro proponemos evaluar los ítems que
detallamos a continuación. Para luego poder hacer un seguimiento del paciente. Planteamos
que cada paciente se encontrará posicionado en algún lugar de cada eje:
Originalidad.....................................................................Estereotipia
Fluidez..........................................................................Estancamiento
Flexibilidad.........................................................................Repetición
Simbolización....................................................................Literalidad
Orden
compositivo.............................................................Dispersión
Elaboración (perfeccionismo).......................................Conformismo
Riqueza
cromática..................................................Cromatismo plano
Complejidad......................................................................Simplicidad
Motivación................................................................................Apatía
Acomodación...................................................................Habituación
Implicación
emocional.......................................Distancia emocional
Intención
comunicativa..........................................Intención práctica
Verbalización
expresiva.............................Verbalización descriptiva
Creatividad
En relación con las capacidades cognitivas
• Atención: se
refiere a la capacidad para atender, durante la sesión, a las
indicaciones
y a los pasos de la propuesta..
• Concentración: se refiere a la
capacidad de centrarse y desarrollar una idea sin
dispersiones.
• Memoria: se refiere a la
capacidad de interconectar un paso con otro, una idea con
otra,
así como para recordar procedimientos o técnicas anteriores.
En relación con las
capacidades creativas
• Originalidad: capacidad para
producir soluciones nuevas, no sólo en relación con
lo que existe, sino en relación consigo mismo y con el contexto
del que lo produce.
• Fluidez: capacidad para producir
muchas soluciones en el sentido de producción.
• Flexibilidad: riqueza de
categorías, capacidad para producir soluciones adaptadas
a
la propuesta.
En relación con las
actitudes
• Tolerancia a la ambigüedad: en relación con
situaciones de cambio o necesidad
de transformación. Poder elegir qué camino tomar.
• Sensibilidad a los problemas:
capacidad para detectar aquellos problemas que
aparezcan
sin eludirlos, para encontrar nuevas
soluciones.
• Tendencia al perfeccionismo: en
relación con la elaboración, no abandonar los
proyectos
a medio hacer, y al cuidado en la factura.
• Complejidad: en relación con la
utilización de estructuras complejas o elementos
diferentes
interrelacionados.
Lenguaje plástico y visual
• Composición: en términos de
equilibrio y peso compositivo.
• Aprovechamiento
de la técnica: en términos de riqueza plástica: matices
cromáticos, texturas...
• Control del trazo: en términos de
cualidad: su expresividad, su intencionalidad y
su precisión
• Tamaño: en relación con el
formato
• Disposición espacial:
izquierda-derecha, arriba-abajo
• Gama cromática: predominio de
gamas caliente-frío, y saturación cromática
Autonomía
• Demanda de ayuda: en cuanto a
cantidad de veces que existe tal demanda.
• Gestión de material: Proveerse
del material en función de las necesidades.
• Iniciativa: Nuevas aportaciones o
decisiones propias.
• Mantenimiento del taller: Limpieza
y orden del material, mesas, etc...
