2.3
Enfoque humanístico
El
arte terapia con orientación
humanista concibe al individuo desde una visión holística. En este enfoque
encontramos la orientación guestáltica y la orientación centrada
en la persona. En ambas podemos decir, que los ejes de trabajo, son la atención
en las emociones y en el lenguaje no verbal. Dan importancia a la experiencia
sensorial del cuerpo (gestos y expresiones).
También a la puesta en marcha de aspectos saludables del ser humano,
considerando el potencial innato. Consideran a la obra artística creada como
mediadora en la relación entre terapeuta y paciente, y sumergirse en ella es
encontrar en sus formas y sentidos un todo, lo que posibilita destrabar la
energía bloqueada que se encuentra en las guesltalten inacabadas. La producción
de arte se entiende cómo una forma de autoconocimiento, tendiente al proceso
homeostático. ( Arias y Vargas, 2003)
“La psicología transpersonal se interesa por la expansión del
campo de la investigación psicológica hasta incluir el estudio de los estados
de salud y bienestar psicológicos de nivel óptimo. Reconoce la potencialidad de experimentar una
amplia gama de estados de conciencia, en algunos de los cuales la identidad
puede ir más allá de los límites habituales del ego y de la personalidad.
(Castellano, 1982)
En los
últimos años, desde el ámbito de la salud, se está concibiendo al ser humano
como un ser biológico, psicológico, social y espiritual. Muestra de ello es la definición que ofrece la
OMS (2010) acerca del concepto “espiritual”: “Espiritual se refiere a aquellos
aspectos de la vida humana que tienen que ver con experiencias que transcienden
los fenómenos sensoriales. No es lo mismo que religioso, aunque para muchas personas
la dimensión espiritual de sus vidas incluye un componente religioso. El aspecto espiritual de la vida humana puede
ser visto como un componente integrado junto con los componentes físicos, psicológicos
y sociales. A menudo se percibe como
vinculado con el significado y el propósito.
Obviamente, la dimensión espiritual o transcendente de la persona, es
innata, universal e intrínseca a ella misma.
2.4
Enfoque cognitivo-conductual.
Por
último, mencionaremos el arte terapia cognitivo-conductual que se ha
desarrollado en los últimos treinta años y se basa en la importancia que tiene
la percepción en los procesos cognitivos. Destacan la importancia de que cada
individuo tiene una serie de herramientas para asumir lo que le rodea, de modo
que ordena sus percepciones e hipótesis teniendo esto en cuenta. Realizar trabajos de arte ofrece la
oportunidad de expresar ideas no verbales que son parte del sistema de
construcción personal de un individuo. Este enfoque no es muy popular entre los
profesionales de arte terapia, debido al énfasis que pone en el pensamiento y
los procesos cognitivos, cuando el resto de las tendencias se basan sobre todo
en las emociones. (Arias, Vargas 2003)
A
través de distintas técnicas se pretende aumentar el control de las emociones
internas, identificar el nivel de explosividad, disminuir la ansiedad ante
determinadas emociones y disminuir las estrategias de evasión, etc. Se consigue
guiando la imaginación hacia las experiencias sensoriales que se despiertan en
el contacto con los materiales, provocando un gran autocontrol mediante la
externalización plástica de las emociones.
2.5
Enfoque ecléctico.
Gran
cantidad de arte terapeutas aunque establezcan una vinculación con una metodología
o escuela determinada, han introducido conceptos de diversas disciplinas con la
finalidad de ajustar su tarea a las necesidades de los pacientes. El presente
trabajo está centrado en este enfoque arterapéutico.
“No se trata de
renunciar a un punto de vista en favor de otro, que sería el único y absoluto,
sino de considerar la multiplicidad de posibles puntos de vista.”
( Derrida, 1986, p. 313)